わかりすぎる大学受験英語参考書1985年からの出版史

ＤＮＡ、運命、、、次世代に「またぐ」家訓。。。。。。■人間心理研究■　・・・　[ザ・ピンチ・コード2006年] [編集]

年月号

「いくら、教えたって、デキルようには、ならないですよネ！？」

「人間は、ＤＮＡ　と　運命　にしたがって、生きるのみですよね！？」

。。。。。。こういった「質問」を、受けた。。。

わたしのこの世に生きた（たった）４３年の経験から、答えますと、、、、、、

（１）子供は、　「父」　＋　「母」　　　÷２

どの道、両親に似てくることは、避けられない。

（２）どの「家系」にも、、、、、、それぞれの「弱点」

がある。

（３）それを、早く認めて、その「弱点」を埋め合わせる方向性の「家訓」

を作れば、

事態は、いくぶんは、改善できる

というのが、わたしの　いま現在までの実体験　から得た結論である。

「自己の弱点を埋め合わせること」が、　　＝　「教育」

なのであるが、

ＤＮＡ　が邪魔して、

すべての弱点を、完全に克服できるわけではない。

みずからの家系、家族のもつ「世の中で生きていくのに不都合な弱点」を

自覚し、

（「家訓」として）具体化し、子孫に伝授

している家は、、、、次世代に、うまく「またげる」

可能性が高まる。

これこそが、「各人に合った教育」

のことであり、

真の意味での「個別指導」

である。

マンツーマンであれば適切、、、、、、というわけではなく、

幼少期、あるいは思春期（あるいは、それ以降でもよい）に、「類似した弱点」

をもち、しかも、その「類似した弱点を、克服した経験のある人物」

こそが、、、、その子供にとっての「適切な指導者」

となる。

大人になっても、そうだが、

「適切な指導者」が見つかりさえすれば、１対１００の講義でも、「教育効果」は如実に

上がるものだ。（実証済み)

@井川治久（早稲田大学ＯＢ作家・心理研究者。カリスマ英語講師）２００６年９月９日（２１：３３）